11 Dec Laboratorios Urbanos enseña metodologías de participación a equipos del Ministerio de Transportes

15 de noviembre/El programa de CEDEUS realizó talleres sobre tres metodologías participativas al Programa de Vialidad y Transporte Urbano (SECTRA) de la Subsecretaría de Transportes.

En el marco de la implantación de la Estrategia de Movilidad Sustentable del Ministerio del Transporte, CEDEUS realizó distintos talleres sobre metodologías participativas a los encargados del Plan Maestro de Ciclovías de las macrozonas del país, pertenecientes al Programa de Vialidad y Transporte Urbano (SECTRA) de la Subsecretaría de Transportes del Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones.

Las actividades se realizaron en dos jornadas y contemplaron tres metodologías participativas: Cartillas como hoja de ruta, Caminatas comentadas y Mapa participativo.

En el caso de las “Cartillas como hoja de ruta”, los asistentes se dividieron en distintos grupos y tuvieron que generar un plan de participación ciudadana para establecer el paso a paso del proyecto

“Esta metodología permite planificar el proceso participativo, que no será solo una instancia, sino que estará durante todo el proceso. Además, permite considerar a las comunidades desde el principio del proceso”, explicó Roxanna Ríos, profesional de Laboratorios Urbanos.

Sobre la metodología de “Caminatas comentadas”, los participantes recorrieron lugares cercanos a las oficinas de SECTRA y se implementaron juegos de roles: “La idea es que se pusieran en un lugar diferente a su vida cotidiana, por ejemplo, de personas cuidadoras, con movilidad reducida, ciclistas, entre otros”, indicó Camila Muñoz, profesional de Laboratorios Urbanos.

Tras las caminatas comentadas, los participantes nuevamente se reunieron en grupos y realizaron la tercera metodología, que consistió en la creación de un “Mapa participativo”. Bajo esta herramienta, a través de un plano, reconocieron los problemas y las oportunidades de movilidad que existen en el sector recorrido.

“Es probable que ellos no se encargarán de los procesos participativos. Sin embargo, ahora tendrán las herramientas para entender que la participación es un proceso importante, no solo una actividad, y así podrán incluir estos aspectos al momento de implementarlas”, concluyó Camila Muñoz.